România, un model de avertisment în educație
Studiul recent, citat de publicațiile britanice Daily Express și Nation Cymru, folosește România ca reper negativ, subliniind problemele persistente ale sistemului educațional din țară. Raportul intitulat „Devolved to Fail – The Decline of Welsh Education and the Urgent Case for Reform” analizează diferențele dintre cele patru sisteme educaționale din Marea Britanie: Anglia, Scoția, Irlanda de Nord și Țara Galilor.
Performanțele educaționale în Marea Britanie
Conform raportului, întreaga Marea Britanie se situează pe locul 14 în testele PISA organizate de OCDE, însă Țara Galilor se află doar pe poziția 34, la același nivel cu Vietnam. România, în schimb, se află în ultimele poziții ale clasamentelor PISA de mulți ani, ocupând penultimul loc în Uniunea Europeană și pozițiile 45-48 la nivel mondial în raportul PISA din 2022, printre cele 81 de state participante.
Problemele sistemului educațional românesc
Un aspect alarmant este că un profesor acuzat de viol și agresiune sexuală este încă angajat la Ministerul Educației, ceea ce reflectă deficiențele sistemului educațional din România.
Concluziile raportului
Raportul subliniază stagnarea educației galeze și utilizarea unor metode educaționale depășite. În contrast, Anglia a implementat reforme care au dus la creșterea calității școlilor. „Dacă nimic nu se schimbă, până în 2040 Țara Galilor va ajunge la nivelul României în rankingurile internaționale. Nevoia de schimbare nu este numai urgentă, ci imperativă”, este concluzia raportului.
Datele PISA și impactul asupra educației galeze
Scorurile obținute de România în testările PISA sunt folosite pentru a ilustra nivelul redus al performanțelor educaționale. În 2022, România a înregistrat o scădere de două puncte la matematică, menținerea scorului la citire și o creștere minoră de două puncte la științe. Aceste rezultate au alimentat discuțiile din Marea Britanie, unde România a devenit un simbol pentru starea precară a educației din Țara Galilor.
Contextul politic și educațional
Raportul a provocat tensiuni politice, readucând în prim-plan dezbaterea între abordarea conservatoare, care susține reforme rapide, și viziunea administrației laburiste, mai reticente la schimbări radicale.
În concluzie, utilizarea României ca model de avertisment în educație subliniază nevoia urgentă de reformă în sistemele educaționale din Marea Britanie, în special în Țara Galilor, pentru a evita stagnarea și deteriorarea standardelor educaționale.
