Avertismentul ferm al specialiștilor din Franța
Accesul copiilor cu vârsta sub şase ani la ecrane ar trebui interzis, deoarece „le afectează permanent sănătatea şi capacităţile intelectuale”, au susţinut cinci societăţi ştiinţifice franceze într-un comunicat dat publicităţii. Acest „apel la o conştientizare colectivă” se adresează „tinerilor părinţi, profesorilor, educatorilor şi pedagogilor, îngrijitorilor, factorilor de decizie politică” și este cosemnat de Societatea Franceză de Pediatrie, Societatea Franceză de Sănătate Publică, Societatea Franceză de Psihiatrie a Copilului şi Adolescentului, Societatea Franceză de Oftalmologie și Societatea Francofonă pentru Sănătate şi Mediu.
Mesajul actual al autorităţilor sanitare, „fără ecrane înainte de vârsta de trei ani”, este considerat „în mod evident insuficient şi trebuie actualizat” în lumina cunoştinţelor recente. Specialiștii sugerează că limita ar trebui să devină „fără ecrane înainte de vârsta de şase ani”.
„În 2025 nu mai există nicio îndoială”, afirmă specialiștii. Aceștia subliniază că nici tehnologia ecranelor, nici conţinutul acestora, inclusiv cele considerate „educative”, nu sunt adaptate pentru un creier mic, în curs de dezvoltare. „Ecranele, indiferent de forma lor – televizor, tabletă, telefon – nu răspund nevoilor copiilor” și „mai rău, împiedică şi alterează dezvoltarea creierului lor”, au avertizat societăţile.
Profesioniştii din domeniul sanitar, precum și personalul din grădiniţe şi şcoli pregătitoare, au observat daunele cauzate de expunerea regulată la ecrane înainte de şcoala primară, inclusiv întârzieri în limbaj, probleme de atenţie şi de memorare, agitaţie motorie. De asemenea, expunerea la ecrane este mai mare în gospodăriile defavorizate, ceea ce contribuie la creşterea inegalităţilor sociale.
Neurodezvoltarea copilului rezultă din „observaţii şi interacţiuni bogate şi variate cu mediul”, iar primii şase ani de viaţă sunt consideraţi fundamentali. Specialiştii au menționat că nu este vorba despre demonizarea instrumentelor digitale și a utilizării lor, dar există o vârstă pentru orice. Aceștia au făcut apel în special la părinți să „creeze un mediu favorabil sănătăţii şi dezvoltării copilului”, promovând „activităţi alternative: lectură cu voce tare, jocuri libere, de societate sau în aer liber, activităţi fizice, creative şi artistice.”
