Confruntarea Nicușor Dan și George Simion: Idei inovatoare pentru revitalizarea educației
România se confruntă cu rate alarmante de abandon școlar și analfabetism funcțional. În cadrul dezbaterii organizate de Euronews, candidații la alegerile prezidențiale din 18 mai, George Simion și Nicușor Dan, au discutat despre viziunea lor pentru sistemul de educație și competențele necesare elevilor la finalizarea studiilor.
George Simion a criticat propunerea ministrului Educației, Daniel David, de a aduce problema educației în cadrul CSAT, afirmând: „Nu ne putem masca propria incompetență incluzând toate domeniile în CSAT, declarând toate chestiunile ca fiind de securitate națională. Dar aș include sărăcia. Este atribuția ministrului Educației, ține de mediul universitar să se implice în asigurarea accesibilității celor trei sferturi de elevi care nu au șansa să facă o facultate. Din păcate, elevii sunt ignorați pentru că profesorii debutanți au 3.700 de lei salariu, aceasta arată disprețul autorităților.”
În contrast, Nicușor Dan a declarat că educația este o chestiune de siguranță națională, subliniind: „Suntem deja pe deficit de forță de muncă. Meseriile viitorului cer o calificare tot mai înaltă. Dacă nu corectăm repede gradul de analfabetism funcțional, ne vom trezi în situația de a aduce forță de muncă din altă parte. Un răspuns este finanțarea, să stimulăm oamenii să intre în sistemul de educație. Să ne uităm la programele școlare, pentru ca deprinderile pe care copiii le preiau în școală să fie adaptate vieții reale și pieței de muncă. Pregătirea profesorilor pentru noile provocări cu care se confruntă este esențială.”
Cei doi candidați au fost întrebați despre măsurile necesare pentru a oferi copiilor săraci aceleași șanse ca celor din orașele mari. Nicușor Dan a împărtășit propria experiență, spunând: „Sunt un astfel de copil care vine dintr-o zonă semi-rurală și care cu multă muncă a reușit să aibă un doctorat la Paris. Trebuie să stimulăm profesorii, oamenii cu vocație pedagogică să vină în sistemul de învățământ. Statul român are bani pentru asta, dacă nu îi cheltuie pe tot felul de prostii.”
De asemenea, Nicușor Dan a subliniat că „în școala românească continuăm să învățăm pe de rost multe lucruri; elevii trebuie să fie pregătiți pentru piața muncii. Nu există corespondență între piața muncii și ce oferă școala.”
George Simion a completat, afirmând: „Cum arată astăzi școala, arată mâine țara. L-am avut pe Klaus Iohannis care a promis o Românie educată și nu a livrat nimic. Ne dorim egalitate de șanse pentru toții copiii României. Trebuie să avem profesioniști în rural, tineri specialiști care să primească o remunerație corespunzătoare. Trei sferturi din copiii României nu au șansa să ajungă în învățământul superior. Facultățile s-au transformat în fabrici de diplome și nu sunt orientate către piața muncii.”
